一、用我市创建文明城市，市民文明出行，遵守交通规则，引入用计算机解决问题。

二、分析用计算机解决问题的一般过程，用计算机模拟红灯变绿灯的例子，带领学生学习用计算机解决问题的一般过程。学习Python编程环境，运行程序，观察程序运行结果。

三、提出围绕“自助式人行过街红绿灯”问题的实践活动，让学生根据“用计算机解决问题的一般过程”，分析问题，填写“问题分析表”，设计方案，补充完善“功能分解示意图”，编写程序，调试运行。

四、展示部分学生的“问题分析表”、“功能分解示意图”和程序。对本节课进行小结，布置课下作业。