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本节课是一节以读促写课，在充分分析已给阅读材料即新闻的文章结构特点，内容要点，语言风格和连贯一致和其他写作技巧后，调动学生进行模仿写作，并自我评价，相互评价，课堂内容充实有效。

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柴丽楠　发表于 2024-03-22 12:35

讲师信息

柴丽楠　郑州外国语学校

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自我评价

优点：

侧重点鲜明，突出以学生为主体的课堂模式，思维严谨，课堂生动活泼。

不足：