小英六上Where Is the Science Museum ? B Let's read

本课时以Sarah过生日给Amy发的一封邀请信为形式，运用目标语言详细描述了去Sarah家的路线，进一步促进学生对位置和路线语言的理解和运用。本文信息量大，语言点多，需要教师由浅入深逐步引导学生理解和运用。并紧密结合生活实际，给学生创造情境，以问题和任务激发学生开口，交流，解决，实现语言的工具性。