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全球变暖对生态环境的影响这节课,本人按照发现问题、分析原因、提出措施的科学研究方法设计教学过程。以全球变暖对俄罗斯、马尔代夫生态环境的影响为典型案例分析全球变暖对生态环境的可能影响,探究全球变暖原因、提出解决措施。将学生分成俄罗斯和马尔代夫两个大组,五个小组,课下小组合作“找证据、析影响”,分析全球变暖对两个国家生态环境的影响;课堂上读图探究全球变暖的原因;做手抄报“减缓全球变暖,我在行动”,总结缓解全球变暖的措施。
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刘倩
发表于 2019-05-09 18:23
讲师信息
刘倩
郑州市第101中学
中学一级教师,郑州市优秀教师
原始文件请联系作者获取
全球变暖上传资料.rar
自我评价
优点:
典型案例贯穿教学过程,脉络清晰;注重学法的指导和学生学习方式的转变。学生自主发现问题、分析原因、解决问题,充分发挥学生的主动性,提升合作意识;将情感教育贯穿始终,帮助学生形成可持续发展的观念,增强关心和爱护环境的社会责任感
不足:
学生在课前收集的证据可以更充分一些,并且对证据进行分类整理,这样对影响的理解更透彻!
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课 题:
高中地理
全球变暖对生态环境
授课人:
靳会平
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