本节课主要内容如下：三个探究活动研究受迫振动与共振的特点，三个视频讲解共振利用与防止，两个知识应用理解本节课知识。探究活动1：课前学生搓鱼洗盆双耳，鱼洗盆内水花四溅，引入本节课。探究活动2：通过DISLab软件观察小车阻尼振动的x-t图像，和电动机带动下小车受迫振动的x-t图像，研究小车阻尼振动和受迫振动振幅，频率的特点。探究活动3：系5个小球的共振演示器，观察小球的振幅与摆长的关系，理解共振振动频率与驱动力频率相等的特点。共振的利用与防止包括：自制教具模仿测电动机转速的实验，让实验现象清晰可见。利用3个视频讲解共振的利用与危害，视频分别为共振筛实验，声音震碎玻璃杯，广东虎门大桥和俄罗斯伏尔加河大桥晃动现象。最后学生总结发现生活中如何防止共振带来的危害。教学内容上安排两个知识应用，帮助学生理解应用本节可知识点。

本节课创新点：教学中利用DISLab软件在电脑上清晰呈现小车阻尼振动，受迫振动的x-t图像，使学生很容易理解阻尼振动和受迫振动频率与振幅的关系。自制实验教具演示利用共振现象测量电动机转速，将生活现象清晰呈现给学生。课堂上充分发挥演示实验和体验实验的作用，使学生理解物体在做受迫振动时其频率跟驱动力频率的关系，以及受迫振动的频率与物体固有频率接近时振动的特点。在教学中例举很多共振在实际中的应用以及带来的危害。让学生思考避免共振带来危害的措施，培养学生理论联系实际的能力和习惯。