《风儿轻轻吹》一课，以“风”为切入点，以点代面地引导学生去感受自然的神奇与变化，帮助学生养成与自然共在的好习惯。整节课，我树立师生平等合作的概念，激发学生兴趣，创设乐学氛围，让学生愉悦地进行学习。首先，通过探究活动，制造风，发现风，了解风的形成。再听声音，看视频，感受风的变化，区别不同季节风。接着找一找图片中的风，延伸到寻找生活中的风，让学生明白环境保护的重要性。

   课堂上，以风车为线，即作为奖励，又再最后引导学生发现问题，解决问题，孩子们个个踊跃发言，积极发言，勇于参与，个个兴趣盎然。此外，形象美观的板书，生动有趣的课件，给学生以多感官的综合刺激，教学效果良好。