《驱遣我们的想象》为人教部编版九年级下册第四单元课文，单元目标要求学生能够阅读浅显的文艺论文，把握核心概念，掌握核心概念间的关系，理解作者的观点；梳理论述思路，在独立思考的基础上，拓展阅读相关材料，有自己的见解；学习文中介绍的鉴赏方法，迁移运用，提高鉴赏文学作品的能力；本节课根据课文特点和单元目标，设计了导学案并设置了明确的学习目标。教师在导入部分，设悬激趣；字词部分，夯实基础，衔接自然流畅，在理清观点的基础上引导学生对实例论述思路的探究，并以思维导图形式明确整篇文章的思路，直观形象。在此基础上，回顾课堂导入中的问题，前后呼应，加深学生对课文观点的认识，并学以致用，引领学生润色修改自己的文艺鉴赏，大胆表达！最后布置相关拓展作业，启迪学生有自己的见解。整节课导学合理，目标明确，思路清晰，适时小结，以期使学生学有所得。