本节课采用问题探究式学习法，以学生讨论并解决问题为主线，以有趣的生活实例为探究载体，意在培养和提高学生数学抽象和逻辑推理能力。

本节课由一个学生熟悉的游戏“石头、剪刀、布”引入课题，说明学习古典概型的必要性。从学生前面做过的两个有趣的试验，掷硬币试验和掷骰子试验为研究对象，贯穿整个探究过程。分成七个问题，引导学生一一解决，逐步得到本节课的三个内容：基本事件、古典概型和古典概型的概率计算公式。