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《念奴娇·赤壁怀古》是一首豪放词,最适合朗读教学。本节课借助诵读带动对词作内容的理解和思想感情的分析,尤其是豪放派词风在词中的具体表现。从分析怀古词的一般结构入手,兼顾写景、咏史、抒情相互穿插,培养学生鉴赏诗词的能力,赏析意境,知人论世,走近苏轼的精神世界,体会苏轼旷达的心境。同时,联系实际,提出当代青年的责任担当。使课堂既有灵活性,又不偏离教学重难点。


王荣 发表于 2021-05-13 17:12
讲师信息
王荣 郑州市第三十六中学
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    优点:
    课程设计紧扣新课程标准,学习目标明确,课堂环节自然流畅。注重诵读,品析语言,课堂活动充分体现学生的主体性。联系实际,培养学生的责任担当意识和积极的人生态度。
    不足:
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