《用正比例解决问题》这节课是人民教育出版社2013年版小学六年级《数学》下册第四单元《比例》第61页例5及相关内容。

本节课的学习目标是：

1.在自主探究和小组讨论中，能正确运用正比例关系分析解答问题，提高分析、解决问题的能力。

2.在教师的引导下，沟通和对比“算术法”和“用比例解答”两种方法的联系和区别，体会用正比例解决问题的优越性，养成代数思维。

3.会用正比例解决实际生活中的这一类问题，感受数学与生活的紧密联系，体会函数思想。

学习重点：能正确运用正比例关系分析解答问题。

学习难点：对用正比例关系解决问题的构建。

为突破重、难点，教学时，我调用学生原有的知识，用“算术法”解决“李奶奶家上个月的水费是多少”，理清题中数量关系，架起旧知与新知的桥梁，引导学生借助学习单的提示，小组讨论，展讲交流，用正比例知识尝试解决同一个问题，通过“沟通联系”，感受两种方法的异同，突出比例方法解题的特点和优越性，帮助学生构建知识结构，培养优化解题方法的意识，养成代数思维。