注重培养学生的探索精神和创新意识，变被动接受为主动探索，在课堂中充分发挥学生的主题地位与教师的主导作用。 课堂上以帮助小明解决出租车费为主要情境，并借此介绍郑州国际会展中心，通过体会会展中心的美，增加学生对家乡的热爱。在帮助小明解决问题时，同学们积极思考、同桌讨论并独立尝试解答，再让学生走到教室前面，展示自己的想法和思路，并通过全班交流完善解题步骤，最终建立数学模型：总费用=基础收费+超出收费。在解决不同行驶里程的车费时体会函数思想。最后对比出租车和水电费的收费标准渗透环保意识和节约意识。