本视频是北师大版八年级下册第二章第一节的内容，本节课通过六个环节来学习。

环节一：本节课从学生比较熟悉的跷跷板的场景引入，通过情境创设，学生可以类比等式相关学习的路径，归纳出不等式的学习路径，为今后研究性学习打下基础。

环节二：由实践活动的话题引出6个问题串，学生通过分析情境中的数量关系，列出相应的关系式，通过几何画板的动态演示验证学生的猜想，通过对获得的关系式的分析，类比等式的概念总结出不等式的概念，并进行了准确的判断。

环节三：巩固练习分为三部分内容，（1）根据不等式的概念进行判断，（2）列不等关系式，归纳出相关注意事项，（3）设计简单的生活情境或数学情境解释不等关系的意义。

环节四：学生针对本节课的学习内容进行总结，归纳出学习不等式的路径以及今后在学习新内容时的研究方法等。

环节五：针对学情设计了基础性作业、能力作业和实践类作业，学生可以根据自己的实际情况进行选择。

环节六：最后教师借用陈景润的一句话鼓励学生要敢于攀登。