提问引入：问1： 前面我们学习了哪几种物态变化？问2：固态和气态之间能不能直接转化？如果可以的话请同学们举出生活中固态和气态直接转化的实例。引出升华和凝华。

活动一：小组实验观察，观察碘的升华凝华现象：1.观察前小组讨论交流选取合适的实验器材（用火焰加热），设计实验步骤；2.实验时观察记录碘的升华凝华现象，总结升华凝华条件。

活动二：结合对升华凝华的进一步理解，观察生活中升华凝华现象，讨论交流升华凝华对温度，环境的区别要求。

活动三：以水为例，总结三态六变化，认识自然界水循环过程，了解到水资源现状以及培养节约用水保护水资源等环保意识。

小结反馈巩固本节课内容，板书展示。