本节课将观察、演示、学生动手等环节与情境创设充分结合，让学生充分体会生活中的物理味及物理课堂的生活化。

这节课的物理观念是逐步加深的:从认识曲线运动到研究曲线运动的速度方向再到探究物体做曲线运动的条件和特点。结合物理观念的逐层加深，本节培养学生思维也要逐层深入，学生将经历这样物理观念认识的进阶：从观察物体运动到猜想曲线运动的速度方向，再到实验验证猜想，最终通过实验探究从动力学角度得出曲线运动的条件。