从欣赏美丽的自然风光图入手，通过展示图片，导入问题，过渡到本节课的内容。利用教材及补充的案例实施教学，由表及里、由浅入深，分析地理环境各要素的相互作用，通过对比和分析，寻找共性和差异，获知自然地理环境整体性的内涵。同时补充了许多学生感兴趣的案例，通过案例来学习原理，又利用原理来解决实际问题。教学设计的着眼点不是获得固定的原理，而是培养学生获得正确的地理思想，理论联系实际，形成处理与解决实际问题的创新能力。学生通过小组合作探究，交流学习，培养沟通能力。最后通过习题演练，进一步检测学习效果。