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本节课是人教A版高中数学选修2-2第二章2.1.1合情推理第二课时，通过从生活中的实例出发，结合上节课所学的归纳推理，归纳出类比推理的概念和特征，通过四个探究活动，分别展示了类比推理在高中数学中常见的四个方面的应用。本节课讲练结合，课堂结构完整，教学过程安排合理，教师教态自然，学生积极配合，目标达成度高。

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孟雪亮　发表于 2022-03-29 14:15

讲师信息

孟雪亮　郑州市第二中学
孟雪亮，郑州市第二高级中学

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公开课：类比推理定稿.rar

自我评价

优点：

本节课设计思路清晰，教学目标定位准确，类比推理概念的形成过程以生活中的实例出发，结合已有知识，引导自然，符合学生的认知特点。另外本节课注重学生思维的启发，在讲授知识的同时注重渗透“观察—分析—联想—归纳—类比“的研究问题的思路和方法。同时注重数学文化教育。此外，教学评价设计可行合理，紧扣学习目标，体现了“教——学——评”的一致性。

不足：

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