1、本视频共包含三个环节。

寻梦：历史的对话

追梦：现实的告白 

圆梦：未来的承诺

2、设计了两条线，一条知识线、一条情感线。

3、知识线：

1.从学生抢答与辉煌的古代史和屈辱的近代史的对话，引出中国梦的内涵，懂得中国梦是复兴梦；

2.通过小组讨论解决两个问题：①绘制中国共产党的百年奋斗史及奋斗目标，重大的时间节点、事件以及事件的影响，感受中国共产党带领中国人民在实现中国梦过程中的艰辛与曲折，增强对共产党的拥护，对祖国、人民的信心，知道中国梦的本质、价值，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦；②为实现中国梦，党领导人民制定的战略目标，认识三步走战略和“两个百年”的奋斗目标；

3.请学生回答进入新时代，我国发展取得的成就，正确认识新时代的历史方位，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，感受伟大的建党精神，为圆梦环节奠定基础。

4.在完成以上三个问题的基础上，让学生思考设想自己的人生轨迹，写明重要时间点和你将要做的事，从而把个人前途和国家命运相结合，为实现中国梦而不懈奋斗。

情感线升华：

在学生学习以上知识线的基础上，在学生完成人生轨迹，从而把个人前途和国家命运相结合，为实现中国梦而不懈奋斗的基础上，观看《错位时空》视频，通过个人、集体的宣誓，来一场与先辈的对话，许下未来的承诺，激发学生追求梦想、珍惜青春，牢记责任，努力为实现中国梦不懈奋斗，并将奋斗精神落实到实际行动中，进行情感的升华！

最后教师对同学们以寄语：同学们，你们是寻梦者，追梦者，也是圆梦者，愿你以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，添砖加瓦！个人与国家紧密相连，作为河南的青少年，我们也要为家乡的发展贡献自己的力量，及增强家乡情怀，也提高学以致用的能力。

板书设计：板书设计为”梦“字，既是对本节课知识学习的总结和巩固，也是对本课题《我们的梦想》的情感升华，更是对寻梦、追梦、圆梦三个环节的照应！