本节课的课题是“From Problems to Solutions”，属于“人与社会”、“人与自我” 的主题，旨在引导学生理解促进经济发展与保护文化遗产之间可以寻求平衡，其目的在于引导学生在面临问题时应善于思考与分析，调动一切可以调动的力量来找到解决问题的方法和途径，并提升保护文化遗产的意识。

在教学过程中，教师引导学生利用时间轴和文本中的数字，明确行文的逻辑，激发学生的兴趣和思考；通过段落的内部结构解读推理判断文本的深层含义；理解利用列举具体案例支撑观点的策略，提升读写能力。通过本节课的学习，学生了解到阿斯旺大坝的建立所体现的精神，凸现了阿斯旺大坝精神的传承。