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汪曾祺的散文娓娓道来，如话家常，看似平淡无奇，实则顾盼有情。学生阅读时，往往忽略这朴素文字后暗藏的款款深情。因此设计本课时，就把学习散文以小见大的手法、品味“淡而有味”的语言为突破口，运用圈点批注小组合作探究的方式，循序渐进地设置教学环节。整堂课引领学生去“学习一篇散文，运用一种方法，品味一种风格，获得一些学法，感悟一种情怀，得到一点启发”。

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吴晓凡　发表于 2019-04-10 17:06

讲师信息

吴晓凡　第五十七中学
郑州市第五十七中语文教师

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自我评价

优点：

本节课紧扣学习目标，层层深入；课堂氛围热烈高效；在品析句子时，充满语文学科诗意的美感。

不足：

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