环节一：观察图片，导入新课

     活动一 ：同学们，让我们一起来看这张宇宙中太阳系的图片，说说你看到了什么？有什么感受？

环节二：走近地球

      活动一

      1、ppt出示地球图片，自己提出问题，此时你最想知道地球的哪些知识？带着这些问题读课文92页93页内容。

      2.围绕以上质疑，学生交流汇报。

      3、教师：地球究竟有多大呢？我们现在所测得的地球赤道周长约为4万千米。现在我们来打个比方，我们把手臂张开，你们两只手的距离大概是1米，我们算一下，大概是多少同学才能围赤道一周？

      活动二

      1、出示ppt课件，观看《地球相册》

      2、师：我们多角度欣赏了我们美丽的家园，有什么想说的吗？

      3、师小结并引入下文：地球真是让我们感到震憾。这就是我们生活的地球，它的美丽无以伦比，它的神秘与神奇让人们探索的脚步永不停止。

环节三：探“球”之旅

      活动一

     1、请同学们把书翻到94页，快速浏览课文内容，看看人类都用了哪些方式来探索地球的？

     2、出示课件：人类最早将天想象成一个半圆的盖子，高高在上，无所不包；大地如一个方方正正的棋盘，被天所覆盖。天圆地方。

      活动二  

      1、现在我们就与麦哲伦一起航行看看地球吧，出示航行图，讲述航行路线，并接着播放有关麦哲伦环球航行的有关视频。

      2、同学们麦哲伦在这大海中航行了近三年，现在我们一起出发：阅读课本95页瞭望台，在小组内讨论：

    （1）麦哲伦和船员们可能会遇到哪些困难？

    （2）麦哲伦率领的5艘大船，200多名水手，历时3年返回西班牙，还剩多少只船?多少队员？

    （3）从这一个个困难、一组组数据中，你感受到了什么？

环节四：拓展升华

     活动一

     1、这节课，我们学到了什么？

     2、我们还要探索地球的奥秘吗？那你准备怎么做？

    活动二

    ppt课件出示《感谢地球》这首诗，配乐，师生一起充满激情地朗诵，使学生的情感达到沸点。