教态洒脱自然，教法灵活多变，语言生动深刻。大胆创新是她的本色，淡定专注是她的态度，独具匠心是她的设计。课堂上她以一种独特的方式引领学生触摸文本；采用“走近屈辱—感知山河破碎—感受屈辱—追寻原因—正视现实”五步贯穿课堂，从而走进文本；同时结合表格、图片、视频等情境体验，进而拓展文本。这充分体现六年级《品德与社会》实践性、生活性、体验性的特点，也彰显了小学高年级学生的别样魅力。

学生自主探讨学习的环节有点少。