说声“谢谢”-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课以歌曲导入新课，让学生初步感知，会说声“谢谢”。接着让学生自学课本，同桌交流后汇报，并依据课前调查谈谈还有哪些时候需要表示感谢？然后依次展开“实话实说”、“学会尊重他们”等活动，通过讨论，创设情境，懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用行动来体现。最后学会制作感谢卡，以达到本节课的目标。

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车贤　发表于 2015-03-25 17:00

讲师信息

车贤　荥阳市第二小学

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基于标准的教学设计说声谢谢荥阳市第二小学车贤 .doc

说声谢谢.ppt

自我评价

优点：

注重品德与社会学科特点的挖掘，整个教学过程连贯，教学活动吸引学生，设计新颖，切合主题，使课堂更具有深度和广度。

不足：

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