一、导入：播放凉山大火等最近发生的可以提现家国情怀的视频剪辑，并对比“吃瓜群众”网络言论引发学生对于小家与大家，国家与人民，即家国情怀的思考，同时步步推进，引入“休说鲈鱼堪脍”,引入课堂主题。

二、活动情境创设： 

曾有人开玩笑言：“病去如抽丝”，打一词人的名字。你们知道是谁吗？（辛弃疾）聪明！但你们知道吗？辛弃疾的病异常难治，因为与常人太不同了。正如梁衡在《把栏杆拍遍》这本书中谈到的，“辛弃疾名弃疾，但他那从小使枪舞剑、壮如铁塔的五尺身躯，何尝有什么疾病?他只有一块心病。”

可究竟是什么样的心病整整折磨了他的一生呢？今天，老师就希望聪明的同学们可以当一回实习医生，为这位词人诊断一下，究竟是什么心病？只可惜此次诊断并没有什么高精尖的仪器，只有稼轩先生的一份珍贵词作《水龙吟·登建康赏心亭》，和老师这个助理。所以，请实习医生们，先借助我为你们提供的读音信息，自由朗读这首词，准确把握其中的音韵和停顿。而后思考一下，需要询问老师什么信息？
三.实习医生“病历卡”填写式的合作探析：

四、作业呈现： 

  难怪梁衡说：“他只有一块心病，金瓯（国土）缺，月未圆，山河碎，心不安。”可是词人却不认同梁衡“心病难医”的说法，评价自己说是“无人揾英雄泪”，稼轩先生究竟是病人还是英雄？应该看病的究竟是稼轩先生还是当时的南宋朝廷？请自由阅读学习卷中所给材料，表明你的看法，为稼轩先生写一封擦拭泪珠的微信笺。（不少于300字）

评价标准：

①准确判定辛弃疾的英雄身份。②在信中书写出其英雄一面的具体体现，以及其情感产生的合理性。③不少于300字；④字迹工整。（如站在“不应南去”的角度，并结合“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”谈其病由亦可）