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      本节课有效落实了2022版学科课程标准中提到了信息意识,计算思维,数字化与创新,信息社会责任核心素养,在教学中利用知识迁移,任务驱动,小组合作和阅读材料等方式,完成教学目标,实现信息意识-理解机器学习的工作原理。计算思维-掌握慧编程中机器学习模块的使用过程与方法,理解数据在机器学习中的重要性。数字化与创新-提高利用编程解决问题的能力,用所学知识解决生活问题。信息社会责任-树立正确的科学技术应用观,加深对机器学习的探索热情和创新意识。    

      课程标准有关要求,体现了“场景分析-原理认知-应用迁移”的教学。从生活中的信息科技场景入手,引导学生发现问题,提出问题,在已有的基础上分析、探究现象的机理,学习、理解相关科学原理,尝试用所掌握的原理解释相关现象或解决相关问题。


       通过点击字体发音,希沃白板投屏,卡牌翻翻乐,倒计时,希沃白板游戏等技术融合创新应用。

刘赛玉 发表于 2023-04-26 18:31
讲师信息
刘赛玉 郑州市惠济区第一初级中学
中共党员,中小学一级教师,惠济区优秀教师。
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    根据课程标准有关要求,体现了“场景分析-原理认知-应用迁移”的教学。从生活中的信息科技场景入手,引导学生发现问题,提出问题,在已有的基础上分析、探究现象的机理,学习、理解相关科学原理,尝试用所掌握的原理解释相关现象或解决相关问题。 通过点击字体发音,希沃白板投屏,卡牌翻翻乐,倒计时,希沃白板游戏等技术融合创新应用。
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