《古代诗歌四首》是七上第一单元第四课。四首古诗体裁不同，内容也不同，或观沧海，或泛江河，或别友人，或诉秋思，所描写的景色和所抒发的情感各异，但都是诗词中的名篇，营造了美好而深远的意境。通过学习，我们可以培养学生朗读优美诗文的能力，感受和赏析写景抒情作品的能力，同时激发学生对中华诗词的热爱，对生活的热爱。因为这是学生进入初中后第一次接触古诗文，所以，我希望在整体教学设计中引导同学们学会掌握诗歌赏析的关键点，为他们打开诗词欣赏的大门，即能够结合诗作背景在个性化朗读中走近诗歌，能够结合诗歌意象品读诗人的情感，能够感受诗歌的意境美，并在这个过程中进一步领略中华诗词的文化魅力，获得诗意启迪。基于此，我进行了课题为《漫游诗歌，诗意生活——<古代诗歌四首>》的1课时教学。