本课重点在于气体由外进入血液的两个过程（由内排出）发生的气体交换。以新冠肺炎与大家息息息相关的话题引入，探讨呼吸机的工作原理谈到呼吸运动；初步了解肺的结构和位置“左二右三”，胸腔和胸廓基本知识后。完成目标一：肺与外界的气体交换

学生先通过深呼吸感知呼吸运动时肋骨的位置变化，再通过动画认识到肋间肌的动力作用；接下来用改进后的膈肌运动模型进行分组操作，理解膈肌收下降-胸廓容积扩大，肺扩张的过程。在此处通过特别的教具让学生理解膈肌下降是收缩，上升是舒张。最后通过堵住注射器进行拉与推活塞的操作来理解气压的存在。进而理解吸气时外界气压大于体内，气体吸入的原因。形成从现象到过程到本质的科学思维路径。

目标二：观察肺泡模型，结合肺泡“二多一薄”的推测肺泡的气体交换功能；动画直观真实地反映了氧气由肺泡进入血液；二氧化碳由血液进入肺泡的过程。用“二氧化氮”气体扩散现象的实验微课帮助学生理解气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散的现象。最后进行小结两个过程，然后最终画成肺的结构图完成板书。

拓展延伸，一是新冠肺炎患者肺泡内产生黏液为什么会危及生命？二是吸烟对肺有哪些伤害？最后请同学们一起思考如何保护我们的肺和呼吸系统。珍惜自由的呼吸时刻的情感升华。