阅读文本是一篇记述事件发展过程的叙事文本，作者按照时间顺序记述了问题的产生和解决过程。通过讲述埃及政府想修大坝但会破坏阿布辛贝神庙，于是向联合国求助，拉开了这个巨大文物保护的序幕。文章首位呼应，思路清晰，用时间线将问题的产生、解决过程及结果清晰地展现出来，有助于学生了解文化遗产保护过程中问题的复杂性。认识到文化遗产的保护需要世界各国和全社会的共同努力，从而思考自己在生活中如何切实参与到文化遗产保护的行动中。

【What】本课阅读文本的标题为“From Problems To Solutions”,是一篇讲述事件发展的记叙文。主要讲述了阿布辛贝神庙的保护过程。

【Why】本文的重点在于文物保护的复杂。本文的价值取向在于让学生认识到文化遗产的保护需要世界各国和全社会的共同努力，从而思考自己在生活中如何切实参与到文化遗产保护的行动中。增强文化自信心和民族自豪感。