本节课利用数轴解释引出主题的三幅图的意思，让学生更加深刻的理解正负数，数轴的意义更加变得重要。同时以“-2”为例展开贯穿整节课，学生真正体会生活中的负数，理解负数的含义，体会相反意义的量。此次课程设计的结构合理，知识由浅入深，由易到难，由生活实际问题出发又回归于实际生活，问题设计环环相扣，层层递进，调动学生的注意力，注重学生的积极主动学习，通过适时总结，适时举例，既尊重学生的回答，又适当补充答案，真正做到了学生主体教师主导。
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(pingwei127)
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(徐松欣)
