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本节课课题是《直线与平面垂直的判定》，通过实物创设情境引入课题，并且设置学生任务单，通过问题串的形式由浅入深，由特殊到一般让学生层层递进，自己通过动手探究、折纸实验来获得真知。
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郑敏　发表于 2022-03-30 11:00
讲师信息
郑敏　郑州龙湖一中
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    优点：
    在跟学生互动过程中，注重课堂生成，让学生自己动手发现和探究
    不足：
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