本节课的设计以“一道需要智慧的难题、一份充满智慧的答卷、对比与反思”这种学生喜闻乐见的考试的形式对本课内容进行了微整合，使得各环节之间衔接紧密，目标得到了有效的实现。本节课通过情景剧表演、模拟体验和视频观看等形式调动学生的多种感官，激发学生深入探究的积极性。通过设计问题链，引导学生对历史问题的深思考，培养学生的学科思维品质。积极将历史学科素养落实到教学中去，培养学生的家国情怀。

本课在学生模拟体验环节，设计有待进一步优化，给学生更充分的活动时间，效果会更好。