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《中国石拱桥》教学视频由我和36个孩子共同学习。目标明确,文体辨析,快速导入6分钟。根据目标教学过程分三大块。第一板块:快速默读课文,概括中国石拱桥的整体特征,用时7分钟;第二板块:小组合作重点探究两大问题:赵州桥和卢沟桥是怎么体现中国石拱桥特征的,理清本文的说明顺序,此版块是本节课的重难点,讨论交流后,使学生明确说明文需通过典型例子抓事物特征,对说明顺序有一些了解。用时20分钟。第三板块:品味说明文语言的准确,通过对比的方式揣摩赏析,全班交流,用时5分钟。最后师生合作总结本节课的收获和体验,让学生明白,说明文学什么,怎么学。用时3分钟。
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牛路瑶
发表于 2016-10-31 14:30
讲师信息
牛路瑶
第七十七中学
牛路瑶,女,2012年毕业于河南师范大学,汉语言文学专业本科。热爱教育,从教来一直担任班主任工作,2016年被评为金水区“优秀班主任”和金水区“教学新秀”。在金水区首届“新课堂模式”比赛中,获得二等奖。喜欢教书,寓教于乐,尊重、信任学生,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力,深受学生的喜爱,并连续两年获得“金水区基本功一等奖”。教学格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。
原始文件请联系作者获取
中国石拱桥.rar
自我评价
优点:
教学目标明确、安排合理,重难点突出。在教学的重要环节中运用:理顺序和抓特征时,展示了要探究的问题引起学生思考。每个环节总结到位,使学生逐步明白说明文学什么,怎么学的问题。
不足:
由于太过紧张,没有平时上课显得从容,尤其是刚上课时。这种紧张情绪也使得学生受到影响,加之下午上课学生思维处于抑制状态,举手发言不够积极踊跃。课堂气氛有些沉闷。过渡不够自然。
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授课人:
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