本节课从引导学生回顾已学的角平分线相关知识导入本节课主要内容，即证明角平分线性质定理和判定定理，让学生发现问题分析问题；在证明过程中从证明性质定理时老师引领大家找条件画图写已知求证到学生自己去证明判定定理，实现启发诱导，循序渐进；在例题讲解时，先分析题目有用信息，再让学生板演，给予学生主体地位；当堂检测环节，先让学生挑选问题去解决，然后提出问题去解决，充分发挥学生的主体参与意识，激发学习兴趣，调动学习的积极性，培养学生良好的思维方法与习惯.