本节是北师大版九年级数学上册第六章《反比例函数》的章起始课，用的是八年级的学生。课程内容从学生已有的函数及一次函数知识和学习经验进行建构，通过问题串层层引导推进，让学生类比一次函数的学习，经历了反比例函数概念产生的完整过程；并利用数形结合思想，通过对关系式的解析，大胆猜测函数特征及性质，对反比例函数的图象及性质进行了初步认识和探索。本节课不仅认识了什么是反比例函数，还从整体上建构了本章的研究内容、思路及方法。整节课老师在引导，学生的思考在推动，八年级孩子的表现让人惊喜，这也让我充分感受了整体教学的必要性以及数学思想方法的重要价值。本节课虽然师生互动热烈、深入，但互动方式略显单一，主要是教师问，学生回答展示，学生之间的互动略显缺乏。