围绕着《散文诗两首》主题教学—“诗意的爱，献给亲爱的你”展开整个教学过程。
以日常生活情境北龙湖公园录制的天鹅妈妈守护宝宝的视频导入，引入对课堂的学习，吸引学生兴趣。设置一个生活情境贯彻整个课堂。“为迎接母亲节的到来，校报《诗意人生》专栏举办“母爱·表达”主题征文活动，向您约稿”，贯穿整个教学过程。
围绕三个学习目标1、反复诵读，读出字里行间的母爱。（重点）2、通过比较阅读，体会散文诗的特点。3、学会运用具体的物象来抒发情感的写法，致爱母亲。（难点），每个学习目标下设学习或小组活动促进目标达成。
第一个学习任务：反复诵读，读出字里行间的母爱。下设三个学习活动：活动1、速读，初悟情感；活动2、说读，再悟情感；活动3、演读，体悟情感。
第二个学习任务：通过比较阅读，体会散文诗的特点。下设三个学习活动：活动1、比读，初步感知散文诗；活动2、比读，领会散文诗的写法；活动3、比读，再次感受散文诗特点。
第三个学习任务：学会运用具体的物象来抒发情感的写法，致爱母亲。下设二个学习活动：活动1、创意写作，致爱母亲。活动2、深情朗读，诗意表达
第四个学习任务：作业布置
1、把课堂上所写内容补充整理成一篇散文诗《诗意的爱，献给亲爱的你》，致爱母亲，献礼母亲节，向校报《诗意人生》栏目投稿。
2、课外阅读《泰戈尔诗选》和《繁星》《春水》中有关母爱的诗歌。
最后学生展开联想和想象的翅膀，飞到母亲身旁，表达了爱的心声。把学生小片段连缀成行，就是一首赞颂母爱的长篇抒情诗，这是全班献给母亲节的礼物，向校报《诗意人生》栏目投稿《诗意的爱，献给亲爱的你》诗篇，致爱母亲，达成本节课目标。