本课在说明文教学中极具代表性，所以文意无甚难度。所以我不想把它上成“依本讲本”的狭隘语文课。我把主要的着力点放在丰富学生的科学精神和学习文章的语言上，激起学生探索科学奥秘的志趣，使学生知道科学就在我们的身边，科学距离我们并不遥远。所以课前导入和延伸拓展都不再拘泥于“物候学”这个范畴，而是把目光放在“科学和生活”这个点上。所以，本节课中，课文只是一个工具，课堂也并不是“照本宣科”的过场。