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《大自然的语言》是人教版八年级语文上册的一篇说明文,为了体现课改理念,结合学情,我按照以下环节进行教学:出示目标——学生自学——合作探究——课堂展示——拓展延伸,其中我设计了一个自学环节,一个同桌合作探究环节,一个小组合作探究环节,明确任务,明确学法,便于学生在有限的时间内提高效率。为了体现学生的主体地位和合作意识,我只做引导,点拨,精讲。最后一个拓展延伸,更能帮助学生用本课所学知识理解日常生活中的物候现象,使学生做到学以致用。
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张红红
发表于 2016-10-26 13:00
讲师信息
张红红
惠济六中
原始文件请联系作者获取
大自然的语言教学方案及课件.rar
自我评价
优点:
设计思路清晰,体现课改理念,学生地位突出,紧扣目标教学,实现学与教的一致性。
不足:
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