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在本节课中,老师设置了五个环节。从视频导入,激发学生的学习好奇心,再通过图片直观感受残疾人。三个游戏活动,让学生亲身体验了身体残疾、盲人、聋哑人的生活,了解他们生活中的诸多不方便。游戏过后,引导学生书写自己的活动感受,抒发内心所想。学习残疾人身残志坚的故事,懂得尊重残疾人。最后,社会的诸多关爱结束本节课。作业是对本节课的学习的一个延伸。

李萌 发表于 2019-04-12 12:49
讲师信息
李萌 经济技术开发区六一小学
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    优点:
    1.用视频导入,引起学生学习兴趣,用图片让学生对残疾人有直观的感受,从心里初步有同情之心。 2.通过游戏的形式,调动学生积极性,在游戏中体会残疾人生活的不容易,为下面理解残疾人创造成绩做铺垫。 3.在体验中分享,在分享中感悟。配乐,书写等等形式帮助学生梳理学习心得,培养学生真正去理解、尊重、帮助残疾人。 4.教师教学风格清新自然,与学生关系融洽。
    不足:
    教师过渡语有些琐碎,还可以再凝练些。
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