《寓言四则》是人教版七上第六单元的一篇文章，四个寓言故事，简短有理，发人深思。整合之后，提炼主题：寓意人生。本节课重在寓言阅读方法的学习。

       在课堂流程中，环环相扣，层层深入。从“概述故事——知特点”到“细悟寓意——学方法”再到“创编寓言——避偏差”，最后联系生活实际谈收获，逐步推进，每一个环节都有阅读、指导、展示、小结。学生的充分阅读是基础，而教师的恰当引导和适时小结又有效地凝练了学习成果。并且，整体环节设计体现了由点到面，由具体到抽象，由体会到思考的逻辑顺序，条理清晰。

     有效利用希沃白板技术。 创编寓言部分，给出具体的写作支架，学生有抓手。