本节课从角平分仪入手，明确角平分仪平分角的原理。进而为角平分线的尺规作图做铺垫。通过类比角平分仪器让学生思考如何尺规作角平分线，发展学生的类比迁移能力。通过几何画板动态演示角平分线上的点与角两边上点之间距离的变化引出垂线段，从而顺理成章地引出角平分线的性质。学生独立画出角平分线上的点到角两边的垂线，并通过测量、折叠、几何推理验证相等，从而发展学生的高阶思维和逻辑推理能力。通过新知应用环节，检测学生掌握的效果，题目涉及：直接利用性质、通过作辅助线再利用性质、综合应用线段的垂直平分线和角平分线的性质和尺规作图题目，由易到难，符合学生的认知水平，让不同的学生得到不同的发展。