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1. 本次挑战自己不擅长的语法课，但本节课设计基于学生学情，情境创设真实；

2. 基于项目化设计，指导学生学习，条理清晰；

3. 教学过程关注学生课堂动态，随机调整学习策略；

4. 教学效果关注学生收获，稳扎稳打，引领学生关注词块积累、语法结构、语言意义、语言使用语境以及语言运用等。

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王艳辉　发表于 2024-03-21 09:59

讲师信息

王艳辉　郑州经济技术开发区十一学校
中小学一级教师，曾获得省农村优质课一等奖，省级优质课二等奖。担任多年班主任工作，曾获得区级多项综合表彰。曾多次主持或参与省级、市级、区级各项课题。脚踏实地，积极向上。

原始文件请联系作者获取

自我评价

优点：

善于挑战，善于思考，敢于突破自我

不足：

本节课课程设计排版有待优化、精美度不够；借班上课，不认识学生