史铁生：因苦难而伟大——《我与地坛》阅读教学（第2课时）-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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这节课的授课内容是《我与地坛》（节选）的第2课时，重在由教材关联课外阅读和社会生活，以学生的学习为中心，主要有三个学习活动组成：（课内精读）感悟“我在地坛”——（课外略读）深解“地坛精神”——（网文批读）我与史铁生。教学预设具有弹性和开放性，多元评价贯穿课堂始终，学习成果有语言鉴赏片段、文章脉络图、倡议书评价标准和网文批注等多种形式，课堂生成真实、有序、丰富，老师对学生学习起到了设计、组织和协助的作用。

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陈伟贞　发表于 2023-05-29 23:14

讲师信息

陈伟贞　郑州市第十九高级中学
陈伟贞，从教21年，郑州市第十九高级中学教研组长，信奉叶圣陶“教是为了达到不需要教”的教育哲学，追求语文教学的朴雅融通。

原始文件请联系作者获取

《我与地坛》阅读教学（第二课时）.zip

自我评价

优点：

采取逆向教学设计，学习过程可观可感；尊重学生真实的学习体验，注重阅读方法的习得；学习任务的设计指向语文核心素养，培养“读书、阅网、观世”三结合的阅读新习惯。

不足：

录播教室没有电子展台，学生制定的倡议书评价标准不能展示，只能口述。

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