郑州市第九十四中学是一所位于城郊的初中，学生整体上英语基础薄弱，学习习惯与学习能力较市区学生有很大的差距，目前仅学习到第五单元，第十单元的不少词汇和举行还未曾接触过，因此畏难情绪较重，课堂气氛有些沉闷。本节课涉及是先引导学生讨论中国的餐桌礼仪，然后进入对国外习俗的学习探讨，从图片导入课堂，从而为下面的阅读做铺垫。在阅读环节，通过设置不同的学习任务，由浅入深地逐步理解课文，并能理解并运用其中的重点短语句型。最后一家庭作业的形式，作为对阅读内容的延伸，并未下节课的协作做好准备。