本节课围绕语篇阅读“圣诞精神”这一话题展开了一系列的课堂活动。首先以听Merry Christmas歌曲作为导入，引导学生建立圣诞节的思维导图，然后引出本节课的故事，并让学生观看电影节选片段，引起学生的学习兴趣。之后的阅读环节分为快速阅读，用跳读法获取各段主旨大意；细节阅读，用推测法仔细分析人物形象，通过Scrooge的变化，探究圣诞精神。在学生意会到圣诞精神后，让学生自己创作表演，在表演中再次强化圣诞精神—传播爱与快乐给身边的人。最后一个活动是让学生讨论在生活中如何传播爱与快乐给身边的人，让学生写一句话并展示出来，对学生进行情感教育，让学生学会传播爱与快乐，升华全文主旨。