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本视频为《不求甚解》的优质课录课视频。本文是一篇杂文,选自统编人教版九年级下册第四单元第一课第二篇。教学设计采用“读——思——辩——拓”的结构,创设情境,层层推进。在读中梳理论述思路;在思中总结驳论的方法;在辩中巩固新知,并形成自己的读书观;在拓中积累阅读,训练议论文写作能力。学生在主动学习、合作交流中实现一课一得,习得读书的方法,获得鉴赏文学作品的能力,敢于质疑,收获读书的快乐。
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课 题:高中语文 短歌行 授课人:王丹妮