1、教学目标的确定全面、具体、有针对性和实效性。

2、知识教授得准确、科学,能准确把握教材重点难点，突出重点，突破难点，抓住了关键。

3、教学思路符合教学内容实际和学生实际；有一定的独创性，给学生以新鲜的感受；教学思路的层次清晰；实际运作的效果好。课堂结构安排严谨、环环相扣，过渡自然，教学环节的时间分配合理，效率高。

4.根据教学实际选用恰当的教学方法，围绕教学目标创设灵活的，有助于学生学习的情境。设置的问题是否有启发性，解决难点的方法独特，有效；指导具有针对性，启发性，实效性；善于引导学生自主学习，合作学习和探究学习。激发学生的学习兴趣。

5.板书清晰合理，教态从容大方，课堂语言生动形象、准确，精炼，有启发性，照顾到全体。

6.帮助学生认识学习规律，激发学习兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，逐步提高学习能力，有效地提高学习效率。

7.教师在教学过程中创设良好的问题情景，强化问题意识，激发学生的求知欲；挖掘学生内在的因素，并加以引导、鼓励；培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的习惯；培养学生善于观察的习惯和心理品质；培养学生良好的思维习惯，教会学生在多方面思考问题，多角度解决问题的能力等。

8.充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位。努力创设宽松、民主，平等，互动，开放的课堂学习氛围。