本视频的内容是《正弦函数与余弦函数的图象》第一课时，视频约40分钟。选自人教版高中数学必修四，第一章第四节。根据课程标准对本节的学习要求，结合本班的学生特点，为充分调动学生的积极性，变被动学习为主动的愉快的探索，我使用有效的教学的课堂模式，提前让学生动手制作物理里的简谐运动实验，得到正弦曲线（余弦曲线）的直观图形。精心设计学案，学生通过结构化预习，让学生完成问题生成单，本节课要学习什么，用到之前的哪些知识点，如何将它们连贯起来。课堂中教师采用知识回顾，创设情景问题引入，师生互动，生生互动解决问题，展讲例题加总结，练习巩固，学生演版，指出易错点，使得学生对本节的知识以及应用的认识有新的认识，最后师生总结本课堂。