通过《空气中氧气含量的测定》实验的引导分析，创设教学情景，使学生知道空气中氧气含量测定的原理，初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成简单的化学实验，并对实验结果加以观察分析，体验科学探究的意义和基本过程，增强学生对科学知识的好奇心和探究欲，提高学习化学的浓厚兴趣。通过分组讨论实验方案，共享实验成果，发展学生善于协作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。