本节课是鲁科版教材高中化学《必修1》第1章微项目 探秘膨松剂——体会研究物质性质的方法和程序的实用价值的授课视频，本节课设计了四条线索：情境线、活动线、知识线、素养线，以情境线推动活动线，以活动线落实知识线，使学生在掌握知识的同时，发展核心素养，四条线生成了动态科学的课堂；同时三个任务的学习，符合学生的认知习惯，使课堂内容顺利呈现，四条线索、三个任务都围绕一个中心：将化学学科核心素养应用于课堂。

为了检验学习目标的达成情况，设置了相应的学习任务，实现课堂知识的反馈迁移，布置与膨松剂相关的生活实践任务，让学生实现课堂知识的课后延伸。

本节课的设计体现了新课标落实学科核心素养的要求，特别是在“证据推理和模型认知”素养的培养上尤为凸显；充分展现了“实验是检验真理的唯一标准”的学科本质属性，有利于培养学生的学习兴趣和探究能力；彰显了新课标对教学评一致性原则的高要求，较为准确地把握了学生的学习进展。