目标设定符合物理课程标准，符合中学物理学科素养的要求，教学内容具有科学性和教育性，善于发现教学内容的创新点，注重学生创新能力的培养。教学过程注重知识的发生过程，让学生搞清楚了知识的来龙去脉，遵循从感性到理性，从具体到抽象，从已知到未知的原则，体现了物理学科从科学到技术到社会的认知与应用规律。教态自然和蔼，语言生动严谨，有节奏感，有激情，富有启发性。课堂气氛热烈，学生参与度高，目标达成度高。