课题选自PEP小学英语五年级上册第五单元C部分，是此单元的第六课时，体现任务型教学，由易入难，生动有趣，层层递进。本着Learning by doing理念，逐步引导正确朗读并表演故事。通过听说，游戏，小组合作等形式来让学生对There is a big bed这个话题有一个综合的认识，通过故事的学习及表演，流畅地表达自己能做什么，并能声情并茂的表演故事。让学生在场景中自然、灵活地进行交际运用。本案特点滚动辅助拓展，使其有机结合，体现了小学生语言教学的反复性，从而提高语言教学的实效性。